Использование ростовых кукол во время адаптации, Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

С поступлением малыша в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие в течение нескольких часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящая в себе много неизвестного, а значит, и опасного, другой стиль общения. Все эти изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию.

Адаптация детей в детском саду всегда была и остается наиболее сложным периодом для ребенка, родителей и педагога.

Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию. Основным объектом такой социальной проекции достаточно долгое время являются куклы.

Куклы – это одно из наиболее удивительных и загадочных творений человека. Куклы имитируют взрослый мир, подготавливая ребенка к взрослым отношениям. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли и выступает как бы партнером ребенка. Он действует с ней так, как ему хочется, заставляя ее осуществлять свои мечты и желания.

Игра в куклы выполняет серьезную социальную и психологическую функцию, воплощая и формируя определенный идеал, давая выход потаенным эмоциям. Игра с куклой - это тот мир реальности, в котором живет ребенок.

В нашем детском саду имеются несколько различных видов театра:  кукольный, теневой, пальчиковый, настольный. Всё это помогает в воспитании детей художественно – эстетического направления. Также  в коллекции имеются ещё и ростовые куклы.

Большие зрелищные куклы – ростовые куклы,  несомненно, вызывают интерес, как у детей, так и у взрослых.  Они яркие, красочные, объёмные в рост ребёнка. Ими удобно управлять (ребенок одевает на себя куклу, руки куклы одеваются на руки ребенка, ноги куклы, являются ногами ребенка, голова у таких кукол обычно больше, чем все туловище, управление такими куклами доставляет детям огромную радость). С использованием  кукол в играх создаётся особая среда, стимулирующая развитие личности, у детей снижается  тревожность, повышается  самооценка, развивается воображение, фантазия, речь, коммуникативные навыки, пространственная  ориентация.

Фотоотчет можно посмотреть здесь