«Кризис трех лет», Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

                                      Я негативен и упрям, строптив и своеволен,                                       Средою социальной я ужасно недоволен.                                       Вы не даете мне шагнуть, всегда помочь готовы.                                       О боже! Как же тяжелы сердечные оковы.                                       Система «Я» кипит во мне, хочу кричать повсюду:                                      Я - самость, братцы, я живу,                                       Хочу! Могу! И буду!                                       (Булдакова Л. А.)            К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как - то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях. (Продолжение...)

Развитие музыкального слуха у детей можно начинать с самого раннего возраста. Ведь уже тогда малыши проявляют интерес к музыке. Восприятие свойств музыкального звука развивают у ребенка не только слух, но и сенсорные способности.     Для первых несложных занятий приобретите несколько детских музыкальных инструментов– дудочку, барабан, ксилофон, бубен, игрушечное пианино и так далее. Нажимайте на клавиши пианино и поясняйте ребенку, как именно она звучит. Нижний регистр – рычит медведь, верхний – поют птички. Пропойте звук сами, чередуйте громкие и тихие звуки и объясняйте разницу между ними. Используйте голоса животных (цыпленок говорит «ПИ-ПИ», корова мычит «мууу»), изменяя тембр голоса. Попросите ребенка повторять все ваши действия. Предложите малышу ритмично постукивать в бубен под музыку. Выбирайте разные по темпу и характеру мелодии. (Продолжение...)

Бежит тропинка через луг, Ныряет влево, вправо. Куда ни глянь, цветы вокруг, Да по колено травы. Зеленый луг, как чудный сад, Пахуч и свеж в часы рассвета. Красивых, радужных цветов На них разбросаны букеты.

 Автор: Суриков И.

Лето - чудесная пора.
Ребята группы Радуга не знают скуки.

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Жили-были Два кота - Восемь лапок, Два хвоста. Подрались между собой Серые коты. Поднялись у них трубой Серые хвосты. Бились днем и ночью Прочь летели клочья. И остались от котов Только кончики хвостов. Видите ли, братцы, Как опасно драться?    Маршак С.Я. Международный день кошек (8 августа)— это день, чтобы повысить осведомленность о проблемах пушистиков и узнать о том, как помочь и защитить их от болезней и человеческой жестокости. На мягких лапках, тихим ходом крадется к нам всемирный день пушистых, хвостатых и усатых любимцев. Я от души хочу поздравить всех любителей самых характерных, грациозных и независимых питомцев. Пускай жизнь вам всегда только мурлыкает и никогда не гладит против шерсти. Удачи и везения вам во всем. Интересные факты о кошках (Продолжение...)

Кто нас в холод согревает И баюкает в ночи, Свою песню напевает, Жизнерадостно мурчит? Это кошечки, конечно, И прекрасные коты, Поздравляем их сердечно, Дарим каплю доброты! Всемирный день кошек отмечают 8 августа. Праздник появился в 2002 году не только с целью чествования пушистых домоседов, но и для привлечения внимания к проблеме бездомных котов и кошек. Многие страны, помимо международного, установили и национальные дни чествования этих самых близких человеку домашних обитателей. Например, в США День кошек празднуют 29 октября, в Польше — 17 февраля, в Японии — 22 февраля, в России – 1 марта. Кошек изучает наука фелинология. Домашняя кошка входит в семейство кошачьих, где есть два подсемейства, четыре рода и около 36 видов. В нашей стране живут представители обоих подсемейств, три рода и 12 видов. (Продолжение...)

Памятка родителям:

ни при каких условиях не оставляйте ребенка до 7 лет на пляже без присмотра. Только вы в первую очередь несете ответственность за его здоровье и жизнь.

Топ-10 правил Обходите стороной необорудованные пляжи. Такие места могут привлекать тем, что там мало народу и не надо платить за вход, но риски отдыха на диких пляжах намного выше, чем их плюсы. Этими пляжами никто не занимается, там не чистят дно, не оборудуют выход в воду. Состояние самой воды тоже под сомнением: нередко в водоемы сбрасывают отходы производства. На дне могут быть осколки, металлические прутья, острые камни и разные опасные предметы. Не забывайте, что вы несете полную ответственность за своего ребенка, поэтому и следить за ним вы должны сами. Поручать пригляд за малышом старшему ребенку или соседу по шезлонгу ни в коем случае не стоит. Особенно опасно привлекать к контролю за малышом старшего ребенка: он легко может отвлечься на что-то или просто не правильно оценить ситуацию и не заметить опасность. (Продолжение...)

Мороженое – любимый десерт взрослых и детей в летнюю жару. Кто откажется от вафельного рожка клубничного мороженого, политого сиропом или крем-брюле посыпанного орехово-шоколадной крошкой? Попробовав один раз, детишки тянут ручки и ведут родителей к заветным лоткам и витринам.

КАКОЕ МОРОЖЕНОЕ МОЖНО ДЕТЯМ.

1.Пломбир – в наибольшей степени жирный сорт мороженого – 15-20% жира, сливочное – 10% жирности, молочное меньше всех содержит жира от 2.8% до 3.5%. Все эти виды мороженого готовятся из молока и сливок, возможно использование сухого молока и сливок.

2. Фруктовое и плодово-ягодное мороженое делается из воды, фруктово — ягодного пюре или сока, сахара, ароматизаторов. Содержание сахара больше, чем в молочном. (Продолжение...)

Лето – самое короткое и долгожданное время года для детей и для родителей. Хочется успеть все: вволю погулять, покупаться, покататься  на велосипеде и т.д. А чтобы каникулы не омрачались травмами и болезнями – достаточно соблюдать правила безопасности и взрослым, и, конечно, детям. Даже если ваш ребенок – эталон ответственности и осторожности, все равно почаще напоминайте ему об основах безопасного поведения летом. (Продолжение...)

Никогда не купайтесь в непогоду. · Всегда разъясняйте детям правила поведения на воде и не подавайте им дурной пример. · Наблюдайте за купающимися детьми. · Контролируйте эмоциональное состояние дошкольника, чтобы заигравшись, он не нахлебался воды. · Не разрешайте дошкольникам плавать в одиночку, подстраховывайте малышей рукой, даже если ребенок плывет с надувным кругом или жилет · Следите, чтобы маршруты плавания маленьких детей не пересекались со старшими, это может привести к травме. · Не купайтесь с детьми в местах, где это запрещено. · Для детей, которые плохо плавают, применяйте специальные средства безопасности, надувные нарукавники или жилеты. (Продолжение...)

Самостоятельная музыкальная деятельность детей способствует развитию таких качеств личности, как инициативность, самостоятельность, творческая активность. Роль воспитателя – побуждать детей применять навыки, полученные на музыкальных занятиях в повседневной жизни детского сада.

Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей, в группе должны быть оборудованы «музыкальные уголки», куда помещаются детские музыкальные инструменты, дидактические игры, игрушки-забавы. Которые в последствии могут быть обыграны воспитателем (мишка играет на балалайке, заяц прыгает, девочка танцует и др.) Чтобы поддерживать интерес детей к самостоятельной музыкальной деятельности, педагог 1 раз в месяц должен обновлять пособия в «музыкальном уголке», пополнять его новыми атрибутами и дидактическими играми. (Продолжение...)