Дневник театрального фестиваля: первый день, Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

          Фестиваль – это праздник, на котором артисты разных стран показывают свое искусство: поют, танцуют, демонстрируют спектакли. А сегодня  на наш праздник «съехались» актеры из второй младшей группы № 10 «Капитошка» и средней группы № 9 «Божьи коровки».

           Любовь к театральному искусству зарождается не только с посещения профессиональных  постановок, но и благодаря участию детей в подготовке к театральному действу. Сколько возникает увлекательных идей, когда зарождается спектакль! Надо обсудить характеры персонажей, распределить роли, продумать ролевые действия, вместе с родителями и воспитателями смастерить костюмы и атрибуты. У дошколят нет «главных ролей», у них все роли – главные. Детям все интересно! (Продолжение...)

«Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя, познает окружающее» (О.П. Радынова).  

 В сентябре 2017 года в городе Чебоксары стартовал долгосрочный муниципальный проект «Театр глазами детей». Данный проект нацелен на приобщение дошкольников к театральному искусству, к театрализованной деятельности, на формирование творческой личности ребенка посредством сотрудничества с социальными институтами города Чебоксары.

  Организуя театрализованную деятельность дошкольников, педагоги обучают их взаимодействовать, смотреть на себя со стороны, изображать разные характеры и поступки, проявляя при этом взаимовыручку и взаимопомощь. (Продолжение...)

    Современный период развития сферы образования характеризуется стандартизацией его качества, а, следовательно, повышением требований к личностным и профессиональным характеристикам педагога, организующего образовательную деятельность с детьми.

      Курсы повышения квалификации, конкурсы профессионального мастерства, выступления на заседаниях педагогических сообществ, творческие отчеты, являются эффективным средством личностной самореализации педагогических работников образовательных учреждений города.

     С целью совершенствования профессиональных компетенций педагога, освоения отдельных направлений образовательной практики на базе МБДОУ «Детский сад № 22» г. Чебоксары была организована стажировка слушателей курсов повышения квалификации  воспитателей дошкольных образовательных организаций «Чувашского республиканского института образования» Минобразования и молодежной политики Чувашской Республики.

Старший воспитатель Егорова Н.В. познакомила курсантов с опытом работы детского сада по организации образовательной деятельности в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.     (Продолжение...)

Пришла зима веселая С коньками и салазками, С лыжнею припорошенной, С волшебной старой сказкою. На елке разукрашенной Фонарики качаются. Пусть зимушка веселая Подольше не кончается!

  Воспитатели второй младшей группы №8 «Солнышко» совместно с родителями постарались и подготовили игровую площадку к городскому конкурсу снежных построек «Зимняя Спортландия». 

 Все снежные постройки, изготовленные на участке, в первую очередь способствуют повышению двигательной активности детей, укреплению их здоровья и физическому развитию. (Продолжение...)

  Современный период развития сферы образования характеризуется стандартизацией его качества, а, следовательно, повышением требований к личностным и профессиональным характеристикам педагога, организующего образовательную деятельность с детьми.

 В настоящее время обозначился спрос на квалифицированного, творческого работника, способного к постоянному совершенствованию и выбору необходимых направлений и форм собственного профессионального роста.

С целью повышения уровня персональной компетентности необходимо не только увеличивать объем получаемой информации, количество используемых форм и методов работы, но и создавать вокруг себя такие условия, которые будут систематически побуждать к самоанализу и саморазвитию. (Продолжение...)

В холодный зимний период, когда все деревья и кустарники «спят», а почва отдыхает под слоем снега, самое время подумать о живых обитателях — птицах. Им тяжело приходится, когда уже съедены все оставшиеся на кустах орехи и ягоды, а жуки и гусеницы забились глубоко под кору деревьев. И конечно же рябина - лакомство для зимующих птиц. Ранней осенью рябиновые ягоды горькие и кислые, но после первых морозов, они становятся приятными на вкус. Птицы стаей садятся на дерево и склёвывают ягоды. (Продолжение...)

   Квиллинг – это один из самых распространенных видов прикладного искусства, скручивание полосок бумаги и придание им нужной формы, а затем создание целых композиций, которые могут, смело претендовать на звание шедевра.

   Квиллинг открывает детям путь к творчеству, развивает фантазию и художественные возможности. Эта техника развивает чувство прекрасного, обогащает мировосприятие, развивает чувства вкуса.

При помощи техники квиллинг можно создавать удивительной красоты картины, предметы интерьера, украшать праздничные открытки, букеты, подарки и многое другое. (Продолжение...)

С целью развития лицевых мышц рекомендуется имитация мимических движений с использованием картинок.

1.Высоко поднять брови – «Мы умеем удивляться».

2.Нахмурить брови ( следить, чтобы губы не участвовали в движении) – «Мы умеем сердиться».

3.Широко раскрыть глаза – «Мы испугались».

4.Улыбнуться одними губами так, чтобы зубы не были видны ( следить, чтобы глаза не улыбались).

5.Улыбнуться одним углом рта, стараться, чтобы уголок губ «смотрел» на ухо.

6.Улыбнуться другим углом. (Продолжение...)

  Посмотрите, идет снегопад...   Каждый чуду этому рад.   Мы в ладошки снежинки поймаем,   От тепла на глазах они тают...   Чтоб красоту эту нам сохранить,   Нужно нам хорошо изучить   Форму, строение, придумать размер-   Сотворим руками её. Вот вам пример.

             В один  из январских снежных дней ребята старшей группы "Колокольчики" отправились на прогулку. А во дворе шел снегопад, мела метель, кружила над домами, заметала дорожки и тропинки...  Несметное количество снежинок парило  в небесах и в ритме вальса опускалось на землю... Ребята, завороженные снежным танцем, пытались поймать снежинки и разглядеть это маленькое чудо природы. Зима, словно гениальный художник, подарила людям свой снежный дар... Как красивы и неповторимы эти зимние творения, состоящие из маленьких кристаллов льда, сверкающие бриллиантами и завораживающие своей неповторимостью...

      Словно небесные звездочки, хранящие волшебство, манят снежинки нас в сказочный мир. Если рассматривать снежинку под микроскопом, то можно заметить, насколько точные и правильные  формы она имеет.   По строению снежинка  симметрична. Не бывает пятиугольных или семиугольных снежинок, все они имеют строго шестиугольную форму. Полные идеальной гармонии конструкции снежных кристаллов уже на протяжении многих лет вызывают интерес людей. Ещё в 1635 году французский философ и математик Рене Декарт писал, что снежинки похожи на розочки, лилии и колёсики с шестью зубцами. (Продолжение...)

         Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.     Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательной деятельности, ребенок с одной стороны расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: причинно - следственными, пространственными и временными отношениями, позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира. (Продолжение...)