Вигвам для детей и его польза, Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

Вигвам – мечта каждого малыша. Его наличие помогает ребенку создать свой собственный мир и организовать интересный досуг. Это не просто игрушка, а предмет интерьера группы, который способствует развитию мелкой моторики и мышлению. Вигвам станет не только красивым украшением группы, но и будет  способствовать развитию ребенка. Как и что именно развивает вигвам? - Чувство уверенности и безопасности Уютная закрытая палата удивительным образом влияет на психологическое состояние ребенка. Эта атмосфера дарит малышу ощущение психологического комфорта. Закрытое пространство напоминает комфорт и безопасность, который испытывал ребенок у мамы в животике. И  он подсознательно может хотеть в такое тихое и уютное место. - Творческие навыки (Продолжение...)

 

17 октября в группе «Капитошки» прошел утренник, прекрасному времени года- осени. На дворе слякоть и прохлада, а у нас в зале царила доброжелательная атмосфера. Детишки встречали саму виновницу торжества - Осень. Они  пели песни об осени, читали стихи, танцевали, водили хоровод. Все вместе побывали на день рождении Зайца,  помогли  ему выгнать Лису из его избушки. Но ребята пожалели Лису и решили оставить ее на празднике и подарили ей большой осенний букет из листьев. А в конце праздника Осень подарила детям осенние дары - яблоки.    

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Бывают редкие ситуации, когда ребенок либо вынужден остаться один дома, либо случайно потерялся на улице, или оказался один на один с  незнакомыми людьми. Дети  доверчивы, нерешительны и теряются в таких ситуациях. Поэтому надо научить ребенка правильно вести себя в таких случаях, ведь  подготовленный ребенок сможет применить знания. Поэтому в старших группах была проведена беседа на тему «Осторожно: незнакомец!». В беседе, используя примеры, воспитатели  формировали навыки личной безопасности ребенка, правила поведения при встречи с незнакомыми людьми.  Дети узнали, что не надо разговаривать с незнакомцами, ничего у них не брать и никуда с ними не ходить. Так же они рассмотрели и обыграли проблемные ситуации с незнакомыми людьми на улице и дома, обсудили как правильно себя вести в подобных ситуациях. Также и родителям надо проговаривать с детьми, чтобы они были внимательны на улице и дома; не будут вступали в разговор с людьми, которых не знают, не брали незнакомые  предметы.

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Осанка – это не только привычное положение человека в покое и движении, но и признак состояния здоровья, гармоничного развития опорно-двигательного аппарата, привлекательной внешности. Успех в формировании правильной осанки достигаются прежде всего путем укрепления мышечной системы, ее разносторонней физической тренировкой.
15 октября в МБДОУ № 25 прошло методическое объединение для инструкторов по физической культуре по теме «Профилактика нарушений осанки и плоскостопия в детском саду». Инструктора города познакомились с опытом работы в данном направлении через просмотр двигательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы. А так же приняли участие в мастер - классах инструктора по физической культуре и музыкального руководителя.
В заключение методического объединения инструктора по физической культуре обменялись впечатлениями.

Фотоотчет можно посмотреть здесь

  У ребят старшей группы «Радуга» в детском саду прошел  осенний  утренник. Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года. И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев. Ребята с нетерпением ждали осеннего развлечения, и не зря, ведь оно прошло очень весело и интересно.  (Продолжение...)

Театральное искусство, близко и понятно детям ведь в основе театра лежит игра. Театр обладает огромной мощью воздействия на эмоциональный мир ребёнка. Значение театральной деятельности трудно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей: развивается речь, память, целеустремленность, усидчивость, отрабатываются физические навыки (имитация движений различных животных). Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют решительности, трудолюбия, смекалки. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения! Театрализованные игры всегда радуют, часто смешат детей, пользуясь у них неизменной любовью. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят, огорчаются вместе с ними. С удовольствием перевоплощаясь в полюбившийся образ, малыши добровольно принимают и присваивают свойственные ему черты. (Продолжение...)

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. Точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются у ребенка постепенно, в процессе речевой деятельности. Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики. Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше ее делать 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям больше 2-3 упражнений за раз. При отборе упражнений для артикуляционной гимнастики надо соблюдать определенную последовательность, идти от простых упражнений к более сложным. Проводить их лучше эмоционально, в игровой форме. Из выполняемых двух-трех упражнений новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Если же ребенок выполняет какое-то упражнение недостаточно хорошо, не следует вводить новых упражнений, лучше отрабатывать старый материал. Для его закрепления можно придумать новые игровые приемы. (Продолжение...)