День открытых дверей для вновь поступающих родителей, Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

 22 мая  на базе МБДОУ «Детский сад № 22» г. Чебоксары было организован День открытых дверей для родителей, вновь поступающих детей.

Заведующий Булгакова О.Н. познакомила присутствующих с достижениями учреждения, представила отчеты о реализации муниципальных проектов, организации питания и развитии материально –технической базы ДОУ.

Старший воспитатель Егорова Н.В. представила образовательные программы на основе которых осуществляется организация образовательной деятельности в ДОУ, познакомила с расписанием образовательных ситуаций. режимом дня. 

Для мам и пап было организованы экскурсии по образовательной организации, освещены вопросы организации платных образовательных услугах, порядке пребывания детей в учреждении. (Продолжение...)

Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. Ребенку кажется, что он первооткрыватель, что он первый услышал стрекотание кузнечика, увидел, что снег - это много красивых снежинок, для него поет скворец. Так дети впервые воспринимают природу, тянутся к ней, она возбуждает их любознательность. Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не все, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать еще больше. Идею сближения дошкольника с природой, их неразрывной связи, мы решили реализовать, украсив прогулочный участок цветочными клумбами. Цветник в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду. (Продолжение...)

Детский сад 22 принял участие в муниципальном конкурсе театральных уголков, с целью создания оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности. В старшей группе «Облачко» созданы необходимые условия для развития творческих, речевых способностей детей в театрализованной деятельности: имеется театрализованная зона, где представлены разнообразные виды театра, как традиционные (кукольный, пальчиковый, плоскостной и т. д., так и нетрадиционные (театр на стаканчиках, на палочках),театральное оборудование и атрибуты для игр-драматизаций (маски, фланелеграфы, декорации, предметы для ряженья (юбки, платочки, шляпки). Представлен дидактический материал: конспекты театрализованных занятий, сюжетно-ролевых игр, оформлены картотеки: «Театральные инсценировки», «Подборка диалогов для театрализованных игр», «Театрализованные игры в детском саду», «Речевые игры и упражнения», словесно-речевые, пальчиковые игры, картотеки потешек, театрализованных игр. (Продолжение...)

                                                            УТРОМ ДЛЯ ПОРЯДКА ДЕЛАЕМ ЗАРЯДКУ, 
                                                             ЧТОБ ОКРЕПЛИ РУКИ, ЧТОБ ОКРЕПЛА ГРУДЬ.
                                                             НАШИ УПРАЖНЕНЬЯ - ЛОВКИЕ ДВИЖЕНЬЯ,
                                                            СИЛЬНЫМ И ЗДОРОВЫМ ЧЕЛОВЕЧКОМ БУДЬ.

  В преддверии празднования 550-летия основания города Чебоксары, с целью популяризации и развития детского футбола, а также распространения передового опыта работы по обучению элементам футбола, в детских садах города проходит чемпионат по мини-футболу.

Участниками соревнований стали более 110 ДОУ, которые сформировали футбольные команды по 6 игроков основного состава. (Продолжение...)

В группе " Солнышко " проведено развлечение " Весенние встречи". Ведущие развлечения водили с ребятами весенние хороводы, помогали малышам рассказывать стихи, играть в игры. Все вместе встречали гостей: Солнышко, жучка и медвежонка. Солнышку помогли найти потерявшиеся лучики, жучка попросили поплясать с нами, а медвежонок радовал всех забавной игрой. В конце развлечения дети и гости весело сплясали игровой танец с платочками и получили угощение

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Возрождение культурного наследия нашей страны начинается с воспитания чувства гордости и любви к своей Родине. Развитие у детей интереса к национальным традициям с раннего возраста является одним из важных направлений образовательной политики руководства Чувашской Республики. Так, в рамках реализации муниципального проекта «Культурное наследие Чувашии» заботливо и бережно храним» воспитанники старшего дошкольного возраста МБДОУ «Детский сад № 22» г. Чебоксары побывали на экскурсии в Храме в честь иконы Божией Матери.    В целях духовно – нравственного воспитания дошкольников воспитанники  группы «Радуга» муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №22» г. Чебоксары вместе в воспитателями Шитовой А.И. и Дмитриевой Н.В. посетители Храм в честь иконы Божией Матери Взыскание погибших.  (Продолжение...)

 «Из всех существующих в мире загадок  тайна куклы - самая загадочная;  без понимания сущности куклы  невозможно понять и человека» М.Е.Салтыков - Щедрин В современной практике дошкольного образования и семейного воспитания идет активное возрождение принципа народности воспитания, который предполагает приобщение детей к основам родной культуры, к традициям своего народа. Народные куклы являются частью традиционной детской культуры. Они несут в себе определенные образы, ориентированные на традиционные представления о семье, семейном укладе, о женских и мужских ролях, о материнстве. В этой традиционности главное отличие от современных игрушек. Таким образом, с точки зрения воспитания, целесообразно вводить традиционных кукол в жизнь современных детей. (Продолжение...)

     Одной из главных задач, стоящих перед современным обществом, является его духовное, нравственное возрождение, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа, создаваемый веками громадным количеством поколений и закрепленный в произведениях народного творчества.      Сохранение культуры каждого народа и ее развитие - проблема для многонациональной России, потому что и в современном обществе именно культурный уклад этноса способен обеспечить успешную адаптацию индивида к условиям интенсивных перемен во всех сторонах его жизни.      Поэтому особую актуальность приобретает работа по воспитанию и развитию у детей национального чувства, чувство гордости за своих предков, уважение к истории и традициям родного края, чувство национального самосознания. (Продолжение...)