Чудесное Lego-конструирование., Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. На современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов.       Наборы «LEGO» имеют детали различных форм и размеров, что позволяет с легкостью их дифференцировать и создавать тематические композиции, развивать зрительное восприятие. С помощью игры с конструктором «LEGO» дети не только учатся, но и расслабляются. Всё больше и больше новых познавательных интересов стало появляться у детей за последнее время. Один из них – Lego-конструирование.       Кроме того, LEGO непростая игрушка, она обучает и развивает ребенка. Собрал одну игрушку – надоела, включи фантазию и собери новую, используя только свой собственный ум и изобретательность!      Начиная с простых фигур, ребёнок продвигается всё дальше и дальше, а, видя свои успехи, он становится более уверенным в себе и переходит к следующему, более сложному этапу обучения. (Продолжение...)

Пасхальные традиции на Руси очень богатые и интересные.

Празднование Пасхи в России всегда включало не только торжественное богослужение в храме, вызывающее ощущение причастности к чуду, но и многие народные игры и хороводы, обычаи и верования. Они включают как дошедшее до наших дней и широко распространенное поздравление — христование: «Христос воскресе!» — «Воистину воскресе» (произносилось трижды и люди трижды целовались, поздравляя друг друга), так и игры для детей и молодежи, которые, к сожалению, очень редко встречаются в современных семьях. Эти игры не просто интересные, но и воистину развивающие.

Раньше не только праздник Пасхи, но и вся последующая за ним пасхальная неделя была заполнена развлечениями: водили хороводы, качались на качелях, гуляли с песнями по улицам, обходили дома с поздравлениями.

Главным развлечением Пасхальной недели были игры с крашеными яйцами: катание с лотка, битье, кручение, прятание и угадывание яиц. Это игры уникальные, подлинно развивающие, занимательные, тренирующие смекалку, сенсомоторную координацию, ориентацию в пространстве и многие другие жизненно важные качества и умения.  (Продолжение...)

Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет.
А огромную ракету
Дети, кто, скажите,это?...

Наши дети группы « Пчелки» активно приняли участие в творческих работах, посвященных Дню Космонавтики. Сейчас, во время карантина, дети вместе с родителями, проявили свои фантазию и  творческий потенциал. Спасибо огромное! Молодцы!

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Пасха – праздник самый светлый, Самый лучший и большой! Долгожданный и желанный, Самый добрый и родной!  

Наступает весна, а вместе с нею в наш дом приходит самый светлый и любимый праздник - Пасха Христова. В этот день все верующие люди празднуют воскрешение Иисуса Христа. Отовсюду доносится колокольный звон, прославляющий Спасителя.

Основная задача донести всю важность праздника до детей – дошкольников ложиться на плечи педагогов – рассказать, «что такое хорошо, что такое плохо», научить детей отвечать за свои поступки, сохранять традиции русской православной культуры. (Продолжение...)

Красочным и очень солнечным праздником сегодня является — Пасха.

В России святая Пасха всегда занимала особое место в духовной жизни людей. Люди всегда радовались и радуются празднику Пасхи: ведь такой праздник объединяет людей в едином чувстве, настроении, духовно сплачивает всех  людей и даже если кто-то с кем-то поссорился, в этот день они забывают про свои обиды, и мирятся. Вот и у нас русских людей скоро Пасха, а с ней и те обряды и обычаи, что складывались веками, возвращаются на русскую землю. (Продолжение...)

Мама целый день трудилась
И, конечно, утомилась.
Прилегла на пять минут,
Чтоб немножко отдохнуть.

Мы помочь решили маме,
Ведь мы все умеем сами.

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Все, что сердцу будет милым
Нарисую ярко-синим,
Нарисую ярко-красным,
Чтобы жизнь была прекрасной.
Рисование побуждает детей к творчеству, учит видеть мир в живых красках.
Процесс раскрашивания позволяет развить творческие задатки и способности ребенка, прививает художественный вкус, дает ребенку возможность познакомиться с различными цветами. Также развивается усидчивость, усердие, вырабатываются навыки использования карандашей и красок. Очень важно и то, что во время раскрашивания развивается моторика рук, пальцев, что очень сильно влияет на становление речи ребенка. 
Малышам нравится рисовать, и родители им в этом помогают.
Им некогда скучать дома.

Фотоотчет можно посмотреть здесь

Кто не помнит запах сдобы и свежеиспеченных пирожков из далекого детства? Так и хотелось стянуть с пылу жару еще горячий пирожок, а бабушка не дает, пока не остудит. Пышные, мягкие, с разной вкусной начинкой пирожки.

Сегодня блюда из теста готовятся в каждой семье, подаются в каждом кафе и ресторане. Это вареники, всевозможные пироги с различными начинками, пельмени, булочки, печенье, блины, пончики и, конечно, хлеб! Рецепты изделий из теста настолько широко известны, что без них невозможно представить себе ни современную, ни традиционную кулинарию.

Перечислять можно долго, всех рецептов не счесть.

Но если уметь тесто готовить, дрожжевое, слоеное, пресное для поста, сдобное для праздников, можно здорово разнообразить меню и сытно кормить семейство.Освоить блюда из теста, новые способы готовки привычных блюд попробовали совместно с родителями дети средней группы «Колокольчики». (Продолжение...)

 

 Чтобы учить других – педагог должен не только знать свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и ориентироваться в различных сферах общественной жизни, быть культурным человеком в широком смысле этого слова. Основным инструментом профессионального роста педагога и совершенствования его мастерства все чаще выступает самообразование.

Способность к самообразованию не формируется у педагога одновременно с получением диплома педагогического вуза, а развивается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа деятельности. (Продолжение...)