Развитие мелкой моторики рук залог полноценного развития речи, Новости - ДЕТСКИЙ САД №22 Чебоксары

Развитие речи – один из важнейших разделов дошкольной педагогики.

   В младшем дошкольном возрасте наиболее доступной является диалогическая речь. Диалог, как форма речевого общения, способствует развитию социальных отношений у детей. Посредством диалога один ребенок привлекает другого к общей игре, совместной деятельности, устанавливает контакт с ним. (Продолжение...)

Не мешайте мне трудится! Я водицы притащу И колодезной водицей Всех конечно угощу. Пейте, Пейте, Не жалейте! А хотите в лейку Лейте, Поливайте огород, Он ведь тоже воду пьет! (Продолжение...)

   Вот уже на протяжении семи лет дошкольное учреждение  активно сотрудничает с культурно-выставочным центром «Радуга» в рамках реализации совместного проекта «Азбука живописи». (Продолжение...)

  На современном этапе российского общества работа с одаренными и талантливыми детьми рассматривается в качестве государственного приоритета и считается одним из ведущих направлений деятельности образовательных учреждений. Государством, как общественным институтом, особое внимание уделяется развитию интеллектуальной одаренности.

   Дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития способностей в целом; ведь именно в этом возрасте ребенок обладает огромным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность достичь больших высот в своем развитии. Выявление способных детей и работа с ними являются актуальной задачей дошкольного образования. (Продолжение...)

Психолог ответит на вопросы, часто встающие перед родителями:

• Почему малыш развивается так, а не иначе? • По каким законам складывается его психическая жизнь? • В чём особенности того или иного возраста? • Что значит "развивать" и как это надо делать? • Как понять и учесть индивидуальные особенности ребёнка? • Своевременный совет психолога поможет не упустить драгоценное время для развития ребёнка и предупредить возникновение проблемы. (Продолжение...)

    Россия, ты у нас одна,

       И за тебя мы все в ответе.

       На карте мы едины, мы - страна,

         В сердцах и мыслях мы России дети!

     День России — это один из самых «молодых» праздников новейшей истории страны.  В этот день в 1990 году была принята Декларация о государственном суверенитете Российской Федерации. А еще через четыре года Указом Президента это день был объявлен государственным праздником. (Продолжение...)

                                                                                       «Ученье –  свет, а не ученье – тьма».

                                                                                      Недаром говорим такие мы слова.

                                                                                      И пусть еще освоено не все сполна,

                                                                                      Важна в работе и квалификация.

     Век живи, век учись! Эта незамысловатую фразу можно отнести к тому, кто всегда в поиске, не стоит на месте, ищет новые формы, методы работы, кто хочет быть в курсе событий, меняющихся с молниеносной быстротой. Жизнь  течет по своим законам. Законы меняются,  меняются  правила  и стандартные  положения. Но неизменно желание заниматься любимым делом - воспитанием и обучением малышей азам жизни на этапе становления личности в период дошкольного детства. (Продолжение...)

   10 июня в средней группе № 13 «Ромашки» была организована выставка совместных с родителями  художественно-творческих работ на тему «Мир глазами детей». Данное мероприятие функционировало с целью развития разнообразных форм семейного творчества, укрепления сотрудничества дошкольного учреждения и семьи, выявления и создания условий для самореализации творческих родителей и талантливых дошкольников;  распространения опыта создания изделий, выполненных  с использованием разнообразных изобразительных техник и материалов.  (Продолжение...)

  Педагог-психолог дошкольного учреждения Стельмаченко Л.В., в своей развивающей и коррекционной работе с дошкольниками активно использует арт-терапию.  

     Арт-терапия – метод, связанный с раскрытием творческого потенциала индивида, высвобождением его скрытых энергетических резервов и, в результате, нахождением им оптимальных способов решения своих проблем. Одним из  наиболее частых видов арт-терапии,  используемым психологом в совместной деятельности с детьми, является изотерапия. (Продолжение...)

   Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, эмоциональное отношение к ней и знания об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ. (Продолжение...)